Для школьников 7-10 лет

ВЕСЁЛОЕ ЛЕТО 2011

Интересный досуг с друзьями,
пока родители на работе.

Запишитесь уже сегодня
Получите скидку 10%

1 смена - С 1 ПО 10 ИЮНЯ 2011 года
"Остров сокровищ"
2 смена - С 14 по 23 ИЮНЯ 2011
"Путешествие в Зазеркалье"

3 смена - С 3 по 12 АВГУСТА 2011 - мест нет
4 смена - С 8 по 17 АВГУСТА 2011
5 смена - С 18 по 29 АВГУСТА 2011

В смену включено 5 познавательных блоков:

АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ: много слушаем, говорим на английском, узнаём о культуре англоязычных стран. Смотрим фильмы, ставим спектакль. Ищем клады на «Острове сокровищ».

СПОРТ – КЛУБ: ловкость, координация движений. Фитнес-комплексы по профилактике нарушений осанки и плоскостопия. Дыхательная гимнастика. Весёлые старты.

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ : живопись, лепка. Валяние шерсти, роспись по стеклу, флористика. Творческий семейный конкурс. Аукцион.

ИНТЕЛЛЕКТ – ПЛЮС: выпускаем Супер - газету, снимаем фильм. «Работаем» журналистами, сценаристами, операторами. Для этого:пробуем брать интервью, сочинять. Пишем грамотно и
красивым почерком статьи. «Работаем» корректорами:быстро находим и исправляем ошибки. Развиваем память, внимание.

В ШКОЛЕ ЭТОМУ НЕ УЧАТ: тренируем волю, становимся самостоятельными, ответственными, узнаём как договариваться друг с другом, познаём друзей и близких.

Содержание досуговых развивающих мероприятий каждую смену адаптируется на конкретный состав группы, индивидуальные особенности и интересы детей.
______________________________________

Формы работы: очная или заочная (интернет-лагерь)
- ОЧНАЯ
в помещении СГОУ «Яблочко» по адресу: пр. Кирова,102 (ул. Ставропольская);
ежедневно, будни, по 4 академических часа - с 13.30 до 16.30.
Численность группы 8-10 детей в возрасте от 7 до 10 лет
Все мероприятия проводятся в виде интересных конкурсов, весёлых соревнований, театрализованного действия, в котором участвуют дети

32 академических часа со скидкой 10% – 3744 рубля (полная стоимость 4160 рублей)
- ЗАОЧНАЯ (ИНТЕРНЕТ-ЛАГЕРЬ):
организаторы в течение 8 дней смены направляют по электронной почте увлекательные и полезные задания с учётом возраста ребёнка, имеющихся навыков и направления, указанного родителями в анкете. Помощи взрослых при выполнении задания не требуется.

Выполненные задания участники направляют электронной почтой в Центр развития «Яблочко». Специалисты проверяют правильность их выполнения, определяют по нескольким номинациям победителей, которые по окончании смены награждаются грамотами. От стараний и активности участников зависит какие призы они получат в конце смены.

8 дней участия в конкурсных мероприятиях - 430 рублей (со скидкой 10%)
Полная стоимость 480 рублей

ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
Наличие компьютера с программой Word, интернет подключение, электронный ящик у родителей или ребёнка.

Желательно, но не обязательно:
наличие программ PowerPoint Presentation; Paint, сканирующего устройства.
- 7 ДНЕЙ ЗАОЧНО + 1 ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ СМЕНЫ ОЧНО:
Участники заочной формы дополнительно могут принять участие в последний день смены ОЧНО в увлекательных заключительных мероприятиях:

интерактивные игры «Остров сокровищ» или «Королевство кривых зеркал»";
Ярмарка призов.
- 4 академических часа с 13.30 до 16.30

Дополнительная оплата до начала смены со скидкой 10% - 468 рублей
При оплате во время смены – 520 рублей

Звоните, узнайте больше: 271-68-56
Пишите: anapple163@mail.ru

На главную

На страницу новостей

______________________________________

ЛЕТО 2011
ИНТЕРНЕТ-ЛАГЕРЬ "ВЕСЕЛОЕ ЛЕТО"
"ТАЙНА ОСТРОВА СОКРОВИЩ"

ДНЕВНИК ВТОРОЙ СМЕНЫ. 2011 год.

14 июня 2011 года участники второй смены Интернет-лагеря отправляются в увлекательное путешествие. Юным путешественникам предстоит найти карту, на которой старый мудрый пират отметил, где он спрятал сокровища.

Чтобы найти карту и разгадать пиратскую тайну ребятам предстоит выполнить необычные задания, которые они будут получать каждый день по электронной почте.

Все задания имеют три уровня сложности:
1 уровень – для детей 7 лет,
2 уровень – для детей 8-9 лет,
3 уровень – для детей 10 лет ( по запросу участников возможны задания на английском языке)

Цель нашего Интернет-лагеря - это помочь детям провести время интересно, полезно и весело. Все путешественники обязательно получат дипломы участников. Знания и умения позволят каждому заработать фишки-монеты и обменять их в конце путешествия на призы.

Поскольку, что такое Интернет-лагерь знают ещё не все, мы коротко расскажем чем заняты наши дети. Конкурсные задания направляются по электронной почте только участникам текущей смены.

НАБИРАЕМ КОМАНДУ, НАШИ СУНДУЧКИ , ПУТЕШЕСТВИЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ

На главную

Условия, цены

Родителям

______________________________________

НАБИРАЕМ КОМАНДУ - ДЕНЬ ПЕРВЫЙ.

Давным-давно на далёком острове, в огромной пещере старый пират по имени Цердум спрятал сокровища, которые много лет собирал его прапрадед, потом прадед, потом его дед, отец, а потом и он сам.

Где они взяли столько сокровищ? Конечно, забрали у кого-то и присвоили себе. Сокровищ так много, что можно поделить между всеми на свете и ещё останется. Но разве будет пират с кем-то делиться? Конечно, нет! Пират – есть пират!

Этот хитрый пират нарисовал карту острова, отметил пещеру, где спрятал сокровища, и разрезал карту на 7 частей. В команде Цердума 7 пиратов, каждый из них живёт на отдельном острове и охраняет сундук с частью карты. Нам очень нужна твоя помощь, так как справиться с такой пиратской командой можно только всем вместе.

Сегодня мы набираем команду находчивых, смелых, ловких ребят. Мы отправляемся в путешествие, чтобы получить все 7 частей карты и найти пещеру с настоящими сокровищами.

Чтобы стать членом нашей команды нужно выполнить 3 задания:

Конкурсные задания участникам текущей смены направляются по электронной почте .

1. Придумать себе имя и маску-картинку, под которыми тебя никто не узнает, кроме членов команды. В сети интернет такая картинка называется АВАТАР, а вымышленное имя называется ЛОГИН.
Свой аватар ты можешь найти в интернете, а можешь нарисовать самостоятельно. Твои ответы мы всегда будем узнавать по твоему логину и аватару.

2. Выбрать, что нам нужно взять с собой в путешествие, а что нет. Будь внимателен ничего не перепутай (задание 2 - см. в электронном письме)

3. Отгадать имя первого пирата из команды Цердума (задание 3)

Ждём твои ответы до 15 часов 15 июня 2011 года.

Если ты не справился с заданием в срок, в твоём сундучке сегодня не прибавятся фишки-монеты, но ты сможешь участвовать в игре-путешествии и выполнять новые интересные задания завтра

А теперь самое важное и интересное:

Каждый член команды во время путешествия будет получать фишки-монеты за правильно или оригинально выполненные задания. Чем больше участник набирает фишек-монет, тем больше сокровищ-призов он сможет выбрать из пещеры пирата Цердума. Сундучки для фишек-монет появятся у каждого после выполнения первых трёх заданий.
Здесь можно посмотреть лидера очередного дня путешествия:

16.06.2011 - сегодня больше фишек-монет у Говоруна и Малюли!

Доступ к сундучкам путешественников открыт только для участников интернет-лагеря
Ключ от сундучка ищи в электронном почтовом ящике.

______________________________________

ДЕНЬ ВТОРОЙ .

Все с заданиями справились и кот-пират уже положил по одной монете-фишке за каждое выполненное задание в сундучок каждого путешественника. Один участник быстрее всех справился с заданием, потому получил дополнительную фишку-монету. Все выбрали интересные аватарки и придумали забавные имена. Больше всех фишек набрала Малюля. Поздравляем.

Сегодня у каждого появилась возможность взять с собой в путешествие любого персонажа из книги, сказки, мультфильма, фильма. Это и будет творческим заданием №4.
Нужно сделать презентацию (представить) своего героя так, чтобы другим он тоже понравился. Автор самой оригинальной презентации получит дополнительную фишку-монету в свой сундучок, именно его герой отправится в путешествие вместе с нами.

Кот-пират оказался очень хитрым, пообещал, что первую часть карты он обязательно отдаст, но сначала предложил его найти. Он рассказал ребятам, что очень не любит убирать свои вещи, потому и потерял один свой сапог. Чтобы найти сапог кота-пирата и остров, на котором живёт этот кот ребятам предстоит заглянуть на географическую карту Западной Европы. Это задание №5.

Последнее задание №6 смогут выполнить только самые внимательные. Неужели ребята справятся?

Путешественникам старше 8 лет пришлось встретиться с ещё более хитрым котом-пиратом. Его задания были такими же интересными, как и у малышей, только гораздо сложнее.

Как справятся с заданиями ребята мы узнаем завтра.

______________________________________

ДЕНЬ ТРЕТИЙ .

Наши путешественники уверенно справляются со всем заданиями.
Конечно, кот-пират отдал ребятам свою часть карты.

Ответы на творческое задание у всех были очень интересными. Все ребята доказали, что без помощи его любимого героя с пиратами не справиться.

Очень интересным, красочным, подробным был рассказ о Громозеке. Это забавный герой из книг Кира Булычёва . Он уже знаком с космическими пиратами, значит он поможет справиться и с пиратами из команды Цердума. Мы получили и портрет Громозеки, и красочную презентацию книг о девочке Алисе Селезнёвой, с описанием куда она путешествует в каждой повести. Оказалось, что автор этой презентации выбрал себе логин Говорун не случайно.

Итак, Говорун получил (или получила?) дополнительную фишку-монету.

______________________________________

Новым пиратом оказалась девушка с необычным именем. Возможно, кто-то уже догадался почему её так зовут. Она приготовила для детей познавательную презентацию в программе Microsoft PowerPoint. Младшим путешественникам было предложено просто посмотреть и выполнить задание, а старшие должны были продолжить презентацию сами. Девушка пират научила старших детей некоторым приёмам работы в этой интересной компьютерной программе.

Были пиратские «ходилки», задания для самых внимательных. Они отличались по сложности для разных детей, а новые пираты отличались внешним видом. Если дети справятся с заданиями, завтра они получат вторую часть карты.

______________________________________

ПУТЕШЕСТВИЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ .

Юные путешественники познакомились с самыми разными пиратами и выполнили много интересных заданий.

Познакомились с экзотическими животными, южными и северными островами. Дети получили первые уроки по работе с компьютерными программами, позволяющими рисовать и создавать презентации. Ответить на многие вопросы помогли герои детских книг.

Старшие путешественники приняли участие в интеллектуальных проектах «Мой любимый герой» и «Самый необычный остров». Младшие – в творческом проекте «Портрет пирата».

Юные путешественники научились находить в безграничном интернет пространстве море интересной и полезной информации; побывали в настоящей пиратской школе, где учились завязывать морские узлы и рисовать карты.

Осталось выполнить самые интересные задания, получить последние части пиратской карты и на заработанные собственными знаниями и умениями фишки-монеты выбрать сокровища из пещеры мудрого старого Цердума.

Только команде смелых, внимательных, любознательных путешественников хитрые пираты открывают тайну Острова сокровищ.

А ВЫ УЖЕ В НАШЕЙ КОМАНДЕ?

Открыта предварительная запись на 3 и 4 смену.

Начало страницы

На главную

______________________________________

ЛЕТО 2010
ОТДЫХАТЬ ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО!!!

Летом 2010 года в Центре летнего досуга "Яблочко" отдыхали школьники 7-9 лет.

Сценарий летнего отдыха предусматривал знакомство детей с книгой английского математика и писателя Льюиса Кэрролла «Алиса в Зазеркалье» (Through the Looking-Glass, and What Alice Found There) и фильмом, снятым по этой сказке. Этим общим сюжетом были объединены интересные конкурсы, познавательные мероприятия и экскурсии.

С детьми работали специалисты нашего центра в области иностранных языков, логопед, музыкальный руководитель, специалист по творческому направлению.

ДНЕВНИК 1 СМЕНЫ: ДЕНЬ 1, ДЕНЬ 2, ДЕНЬ 3-4, ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

На главную

______________________________________

FIRST DAY - ДЕНЬ ПЕРВЫЙ.

После того как дети познакомились друг с другом, поучаствовали в фитнес-разминке и украсили территорию разноцветными воздушными шарами и гирляндами флажков, все вместе выбирали место для ежедневных прогулок. Мы гуляли по зелёной аллее, дошли до голубого озера, посетили спортивную площадку, узнали какие игры и соревнования придумали на свежем возрасте взрослые, предложили свои любимые игры.

Влад, которые уже не первый раз участвует в летнем городском лагере «Яблочко», и Майя, у которой старшая сестра уже была в нашем лагере, рассказали о традициях, обычаях, интересных мероприятиях прошлых лет. Все вместе с огромным интересом составили Правила этой смены, которые помогут безопасно, весело, с пользой отдохнуть. Каждый придумал свой, на его взгляд, очень важный пункт.

Потом было много весёлых игр, конкурсов, благодаря которым поближе познакомились, узнали друг о друге. Бесспорным лидером, собравшим большую часть всех призовых фишек, оказалась НАСТЯ. Разучили шумелки, кричалки и … пробегавший мимо Вини-Пух предложил: «На пора ли нам подкрепиться». Предложение было очень своевременным, пошли знакомиться со столовой и поварами.

Самое интересное и волшебное было после обеда: в спортивном зале оказался загадочно приглушен свет, откуда-то доносился голос Кота, который рассказал о загадочной стране Зазеркалии. Дети узнали о девочке Алисе, которая попала в Зазеркалье и заблудилась. Было принято решение отправиться в волшебное путешествие, чтобы помочь Алисе вернуться домой.

С этого дня детям самим предстоит испытать необычные превращения, выполнить интересные задания. Все вместе мы переступили за волшебную зеркальную грань и произошло первое волшебство: взрослые превратились в детей, а дети превратились в настоящих взрослых писателей. Они мастерски сочиняли весёлые «неправдобопобные» истории про персонажей, которые на самом деле не существуют.

В этот же день были в Городе Творчества. Придумывали имена для себя и для своего отряда, мастерили уникальные бейджи. Играли и читали, слушали и сочиняли сами, кричали и отдыхали…. Незаметно день закончился. Вся свои яркие впечатления дети унесли домой, чтобы поделиться ими со своими родителями.

Каким будет второй день, пока знают только двое взрослых, которые работают с этой очаровательной компанией девчонок и мальчишек.

______________________________________

SECOND DAY - ДЕНЬ ВТОРОЙ.

Сегодняшний день тоже принес множество ярких впечатлений. уже на второй день от детей почувствовалась отдача и желание делать интересные дела всем вместе, в коллективе: Аня принесла распечатанную песню, которую мы выучили, а Майя - игру, с правилами которой нам предстояло разобраться.

Не отступая от режима, день начался с зарядки, с утреннего собрания, на котором еще раз повторили все придуманные правила. Кстати, нами ведется большая книга. формата А-3, в которую заносим все самое интересное. После вспомнили девиз и кричалку, ведь не зря мы вчера все это сочиняли. кричалка и девиз настраивают детей на общий лад. Далее нами была совершена прогулка на озеро, где немного вспомнили о волшебстве. Ребята поделились своими сокровенными желаниями. Снова были игры с мячом и скакалками. После мы приступили к очень интересному заданию: дети изготовляли печать с гербом. Вскоре мы продолжили путешествие по Зазеркалию: МЫ ПУТЕШЕСТВОВАЛИ ПО ПОЛКАМ, где были спрятаны задания, выполнив которые, дети получали фишки. Задания содержали упражнения, входящие в программу "Грамотного письма". Упражнения, преподнесенные именно в такой форме, вызвали бурный интерес, что дети предложили поиграть еще. Но так как наступило время вкусного обеда, путешествие по полкам придется завершить завтра.

После обеда детей снова ожидал сюрприз. Они оказались на "Огоньке тайн", где можно поделиться самым сокровенным, наболевшим, самым-самым. Ребята выслушали Легенду о Свече, поделились своими впечатления о первых днях, проведенных в лагере. Все отзывы были очень благоприятными. После "Огонька" был литературный час. Вечер тоже был насыщенный и творческий. Дети мастерили на свежем воздухе, редактировали книгу отряда. В конце дня каждый ребенок смог отметить свое настроение на "Радуге настроений".

______________________________________

THIRD DAY – ДЕНЬ ТРЕТИЙ.
FOURTH DAY – ДЕНЬ ЧЕТВЁРТЫЙ.

В пятницу, в конце четвёртого дня, рассказали детям, что ведём в Интернете дневник лагеря, предложили рассказать, что запомнилось за последние 2 дня.

- Понравилось придумывать «Зазеркальные имена». У нас здесь не Аня, а Яна; не Настя, а Ятсан; у Дарьи Михайловны имя теперь интересное Ярад, и у других очень забавные имена. Мне нравится ходить гулять на Голубое озеро. Там много места, где можно побегать, покричать. Рядом с озером спортивная площадка, там играем в Выбивалы, Собачки, «Джон», на скакалках прыгаем, в бадминтон играем. Сегодня, когда гулять ходили, было Путешествие в Долину Сказок – очень интересно, я даже с самыми сложными заданиями справилась!

- Понравился «Огонёк тайн»: никогда никому о своих тайнах и мечтах не рассказывал, а здесь можно, здесь никто над тобой не смеётся, мы так договорились. Научился играть в новую игру с мячом «Джон», очень интересно. Смотрели фильм на английском языке: я пока ещё не всё понял, а вот задания на цвет и знание цифр – это легко, я всё сам сделал. Спасибо Владу и Ане, они мне помогали, когда в английском словаре слова искали и переводили, нам в школе таких заданий пока не давали.

- Смотрели «Уроки осторожности», «Уроки хорошего поведения» - весело и интересно. С нетерпением жду кино-паузы: сегодня будем про астрономию смотреть, я такие фильмы люблю. Классное задание на выходные дали, у всех задания немного разные: я буду на английском писать наше семейное меню в субботу и воскресенье. Интересно поймут другие, о чём я написал? Я сегодня уже писал для всех наш распорядок дня на английском, мне не сложно, я давно учу английский. Нравится гулять и заниматься на больших мячах, а ещё кормят вкусно, а если я что-то вообще не люблю, никто не заставляет.

- Понравилось «Путешествие по полкам»: там задания разные были спрятаны. Отгадывали зашифрованные слова, бродили по лабиринтам из букв, даже стихи сочиняли. Сказали, что на следующей неделе пойдём на экскурсию на Ипподром: мы познакомимся с лошадками, будем кататься, и даже разрешат покормить. Быстрее бы!

- Рисовали Алису и писали ей письма, Далв (мы так теперь Влада называем, мы же в Зазеркалье) даже на английском языке написал письмо. Нравится, что разрешают делать то, что хочется: когда все кино смотрят, я рисую и одновременно кино слушаю. Была интересная игра «Крестики- Нолики», одна команда была Крестиками, другая Ноликами, мы все вместе про сказочных героев отгадывали.

- Такая интересная и красивая Книга наших Законов получается! Ещё понравилось в английском словаре слова искать, у меня пока быстро не получается, но я научусь обязательно. С нетерпением жду, когда мы найдём Алису. Нравится в разных конкурсах участвовать, я часто выигрываю, уже много фишек заработала. Мы вместе песню выучили, которую я принесла, кажется, всем она понравилась.

Каждый придумал свою Алису и написал ей письмо.

- Лена, решила, что Алиса ещё не очень взрослая,
значит печатными буквами ей будет читать легче.

Влад считает, что поскольку Алиса – девочка из английской сказки, письмо важно перевести на английский язык, для пятиклассника из Университета Наяновой – это легко.

Мы живём по правилам, которые пишем сами. Когда у всех кино-пауза, я люблю рисовать.

Очень захотелось во время фотосъёмки
показать и любимые мячи, и нашу Книгу, и даже спеть…

______________________________________

SECOND WEEK - ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ.

Вторая неделя была ещё более полна яркими, значимыми событиями.

Как всегда много игр на свежем воздухе, много необычных конкурсов на тренировку памяти, внимания, сообразительности. Очень необычно произошла долгожданная встреча с Алисой – дети побывали в её сне. Конечно, события проходили на английском языке. Тем, кому ещё не по силам восприятие английской речи, помогал личный переводчик, им был Влад (здесь все называют его Далв). Алиса подарила детям новые английские слова и фразы, которые в любых сложных ситуациях могут стать помощниками.

На прогулке

С огромным интересом читали волшебные истории и придумывали сами. Успешно провели презентацию необычных вещей, которые сами придумали. Например Авес (Сева) предложил всем купить синий огнетушитель, а Ятсан (Настя) – синюю мясорубку.

Было много разнообразных творческих заданий: в разных техниках делали персонажей из сказок про Алису. В технике коллажа все вместе сделали величественную Чёрную Королеву. Из пластилина лепили Чеширских котов, из теста - Кроликов.

Встреча с Алисой

Узнали, что в сказке Алиса на шахматной доске встречает Белого и Чёрного коня. Знакомиться с ними пошли на Самарский ипподром. Вот это было путешествие! Настоящая сказка. Узнали о разных породах лошадей, запомнили все необычные клички этих очаровательных животных, катались верхом и кормили животных. Некоторые дети даже приняли решение заниматься конным спортом.

Экскурсия на ипподром

Предлагаем фотоколлаж о некоторых событиях первой смены 2010:

кому мяч, а кому -
чтобы панамка модно сидела...